春天的色彩。
两个关键词：春天和色彩。学生往往抓住“春天”，就忘了“色彩”，抓住“春天”，就忘了“色彩”。而光有“色彩”的字样，不能将“色彩”贯穿全文，不算好文章；光有贯穿全文的“色彩”，只有形之“色彩”，没有神之“色彩”，不是好文章。有形有神了没有写出“我”不算好文章，没有写出动人之“情”不是好文章……怎么写呢？闲话少絮，师生共笔。有没有创意，有没有真情，有没有审美，讲再多无多效，练一练读一读就知道了。
学生作品1：春天的色彩
田舒文 扬州市甘泉中学九1班
在我的眼里：紫罗兰色、橙色、粉红色、金色，就是春天的颜色——就是春日晚霞的颜色。
小年已过，天气还是微冷。放学回家这段路，是我一天中最享受的时候。
春天的晚霞很艳，没有冬天里那么多娇。虽然没有什么舞台配合衬托，但是有份神秘和遥远的韵味被营造了出来。突然间，脑子里就蹦出李清照的：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”我终于开始去理解这首词的内在含义，去感受这首词的深层清韵——竟是如此的勾魂。我就想：句词到底是她的梦中景，还是空里霞？是由这个美丽的基础背景出发，再添添画画，还是……哎，李清照看到的肯定是比这更美的晚霞，在世界的哪个角落。世界那么大，我也好想去看看。我也不奢求，就看看课文里那个夕阳是怎么像一个跳水运动员跳到海里的。
继续往回家的方向走，虽然是我天天走的一条路，可今天这样的晚霞却美到完全陌生，像是天空和落日为了让我如痴如醉而奉上的一件礼物。南边的中国邮政，打印店，小饭馆；西头老旧的新华书店、老师宿舍……一切都是从小到大的熟悉，可是我却感觉新鲜到讶异。也许，是晚霞用极致美丽的色彩弥漫出了若有若无的距离感。都说距离产生美，这话真不假。在这遥远感下，仿佛此幅画面会就此定格下来，不会再有太阳东出西落的流转，不会再有万物风流云散的变迁，真是虚无却梦幻的场景。
好治愈，风微微地吹过来，在舒服的倦怠中看着春天降临，在这现实与梦的边界上，那日的晚霞，也慢慢在心底——凝结，那是沉静的艳。是青春的我的心底的颜色。
小跑回家，拿手机把这一幕定格下来，可是怎么拍也拍不好，就是不能完美记录下这自然的天工。“哎，哎，你别落下。再等我会儿，一会就好啊。”我直跺脚，好像只要跺脚这落日就会一直停留一样——还是走了。
“算了……” 和风吹拂，微冷。伸出手，另一种春天的颜色———温柔色的。
学生作品2：春天的色彩
周欣悦 扬州市甘泉中学九1班
在四月的末梢，生命正酝酿着一种芳醇的变化。
窗前的空白，被一日日的填满。风雪下的缟素渐无踪影，取而代之的是一片碧空，深远处骀荡的春色。
将手举起，轻轻覆上一只眼，另一只眼则能发现更多的色彩。物体除了固有色，还会映上一层环境的光晕。在画家的笔下呈现的更为清晰，水乳交融的光和影下，春色让人悸动。
汽车驶过城市的一角，每次路过都成为一次相遇。公交车上总是让人昏昏欲睡，无论是僵硬的座椅，还是颠晃的车身，都让人略显烦躁。但窗外的绿条低垂轻摆，桃粉缤纷飞转，梨白淋漓挺立……色彩总是有趣的变换着，让疲倦的我整个人一点点的从蜷缩的状态舒展开，像绿芽生长般又充盈着活力。
毕淑敏说：“前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。”春的色彩往往转瞬即逝，我明明想抓住它，它却渐行渐远。
像无数诗人感今怀古，叹春梦易逝。纷纷樱花如雨落下，飘转，飞旋，落在车窗前，粉红的梦一点点蓓蕾。新海诚在我耳边耳语：“樱花落下的速度是每秒五厘米，我该用怎样的速度才能与你相遇？”在这灯红酒绿的城市里，很难再找到一人能与我双柑斗酒，共看曲水流觞了。寻寻觅觅，最终不一定是两颗赤诚的热心相遇，也可能是陌上花开路的一抹春色。
我的眼却盯着那一片樱花的粉白。
春带来的朦朦胧胧，或许在春的缠绵里，我心中的色彩要比之树上的樱花还要纷繁，浓烈，一路开到坡下去。
学生作品3：春天的色彩
钱鹏 扬州市甘泉中学九1班
春风微微地吹来，在舒适的倦怠中看着夕阳。有时候它会微微有点刺眼，被浓浓的光晕包裹着，昏昏沉沉像在梦间。夕阳圆圆的，沉甸甸的，红彤彤的，像孩子般憨憨的笑。
别人眼中的春天也许是纷繁的的，而我的春天色彩永远简单——灰色。别误会，我的灰色，不是那种毫无生气的灰，而是那种跳跃的，应和着心跳一样的“咚咚咚”声响的灰。想像一下：一片灰色水泥地面，回荡着棕色篮球击地回弹的声响，清脆的刷网声以及鞋子与地面的摩擦声。
是的，我喜欢这灰！
当站在罚球线的那一刻，最真实的感觉就是——拥有了全世界。在球脱手之前，我总会运两下，做好投篮姿势，深吸一口气，那一刻仿佛听到了自己的心跳声，球出手，我的身体像被谁点穴一样一直保持那个动作，直到球落地。
和这灰色最配的是速度。
破防时，运球时快时慢，尽可能的打乱对方的防守节奏。再次运球慢下来时，左脚蹬地突然加速，上完篮之后难免会刹不住。每次有两三个人在篮筐底下时，我更喜欢从他们之间的缝隙扎过去。非常享受这种似乎要对抗去没有对抗的和把防守人甩在后面的感觉，这时我身体的血液沸腾，似乎一刹间所有的红都凝聚到我青春的脸上。
而春日的夕阳也是这样的颜色。
当篮球划过泛着夕阳红晕的天空，心提到了嗓子眼，落下时，心也才跟着落下，灰色的篮球场的边缘是一片青青的草地，我知道那是春天的草地，像我那和篮球紧紧连接在一起的生命。
每每在春日里打完球，我都环顾一下球场四周。
我眼中的春天的色彩不复杂，不过就是被红晕的夕阳笼罩着的这水泥灰的球场，它被春天的盎然绿意包笼着。
当我一粒粒豆大的汗珠滴入这灰色，一并播种下的是喜悦。
学生作品4：春天的色彩
王梦琪扬州市甘泉中学九4班
去往那个老地方，它告诉我，春天是白色的，是万物复苏的颜色，是我的颜色。
二月份的某一个星期二，我再次走向小巷里的那家医院，还是依旧的模样，这次我是情愿来的，没有半点怨言，书上说白色能让人安静，老人觉得白色是不好的象征，战争里面的人认为白色是和平的代表，我觉得白色是一切的开始。坐在那把椅子上，我不由衷的开始回忆曾经的自己：单纯，无知，幼稚。同样的椅子，同样的问诊室，同样的医生。不同的问法，不同的病情，不同的药物。还是那白色的病例单，还是那白色的衣服，还是那把白色的椅子，和永远一样白色的药。如果有选择，我不想来这里。
“这次又怎么了？”医生她微笑着询问我。
我不敢开口，看向旁边的父母。
“她就是每次到下午，接近晚上的时候，会烦躁不安，控制不住自己。”
我爸替我回答了我的情况，还是熟悉的流程，我漫不精心的看着窗外的花圃，她的安慰和建议我选择性的屏蔽了。为什么花圃也是白色的？“我们这里曾经有一个人，他也焦虑，烦躁，”莫名地回了神，认真听，“他有一次在停车场，就感觉心里特别的烦躁，然后就立马打电话，就医。所以不要害怕，就像感冒一样，是病，得治，治治就好了……”我的眼又看向窗外的花圃，“毕竟春天了嘛，万物复苏，春天到了，心里沉睡的情绪就爆发出来了……”
春天，情绪爆发，我愿意接受这个看似很奇妙的理由。
她又向我们说道：“有很多一病人都想来住院，可是因为疫情原因嘛，都回家去了。”我开始揣测她为什么要跟我讲到住院。我去过一次住院部，很黑暗，完全不是我想象中安静洁白的病房，它居然有铁门，回家的时候一个小女孩从我身边路过，身穿一袭白衣，身边围着穿着白色衣服的护士……大脑瞬间一片窒息的空白，记得上次也是春天。
真的，我特别想让这眼前的白色融入暖暖的阳光的金黄。
透过这金黄，红橙黄绿青蓝紫，才是我要的春天的色彩。
【教师下水】
春天的色彩
文|俞春霞
和学生一起写春天的色彩，眼前却莫名出现一片粉色的云霞在水天之间，我静卧在一叶小舟上看那蓝澈的天空白絮般的云。
我生在春天，长在水边。母取名曰：春霞。
“为什么要跟我起这个名字？太土了！”一次实在没忍住，我跟母亲嘟囔。
“啊？哪里土？这是我想到的最好的名字了。”小学只上了半年的母亲语气里略带诧异，“春霞~春霞~多好听！”她竟自我欣赏起来。
“叫什么不好，俞春霞，不就是一个愚蠢的孩子吗？”扬州话“孩”同“霞”音。我仿佛记得那一次数学成绩又不理想，我的抱怨不是没有来头的。
“你刚出生你舅舅还给你起了个名叫俞胜花，你要不要？”
“咦，更土……”
母亲笑了。
可我还是不喜欢我的名。一个愚蠢的孩子，于是一个人在春日里踱到青青的麦田埂上，看那一片青毯在眼前蔓延，突然有了对麦田诉说的冲动。说的累了，捡来枯柴枝，燃一把红彤彤的火，一个人傻傻地看火苗四下里蹿，说不出的恣肆和舒畅。等到母亲呼唤：春霞——春霞——，才在暮色中慢慢往家的方向挪步，抬头看那黑布上亮着的金闪闪的大圆和小圆。我为什么不叫“月”或者“星星”？
不知何时，我喜欢蹲在菜花地里读书了，一片菜花将我隔起来，我只专注于手中的这一本，每每晃过神来，白的书页和黄的油菜花相映成趣，亦觉雅致。我认真地摘下一枚，做成书签，少年的烦扰连同那嫩黄纯白一并封存。
表姐海英表妹海霞喜欢在春天里来找我玩，她们一到，我的世界立马欢腾起来。
我们三个，戴着大红的蝴蝶结，在田野里奔跑。
提着小篮子握着小铲子去挖嫩嫩的荠菜，其时荠菜的高挺的白花已经冒出来一大截。
不禁意地就看到一大丛巧咪咪（一种野花），三个女孩的脸一齐凑近，咦？花瓣中柔柔的白和淡淡的粉似曾相识，抬眼间，在彼此的脸上，一下子找到了答案。
雪白的梨花树下我们挖蚯蚓，给哥哥们钓鱼；紫白的梧桐下我们跳皮筋，玩得汗流浃背；灿粉的桃树下，我们在叨咕这桃树结出的果子大不大，甜不甜……
“春霞，春霞！快看！”“春霞，春霞，快来！”表姐表妹忙不迭地叫我的名。
“这名字你们不觉得太土么？”我突然就劈口问，怏怏地说，“一个愚蠢的孩子。”
“哎，你什么意思？你成绩比我们都好，你愚蠢我们是什么？”那两位悻悻地回道。于是我们又在春天的五彩斑斓里飞一样疯跑。
……
“妈，生我的时候，天上真的有霞光吗？”有一天我想起什么就又问母亲。
“有啊，要不怎么叫霞？”母亲很笃定。
“可是，春天有霞么？我怎么从来没有看见过。”
“有啊。有的。”母亲简直坚定了。
某个春日的早晨，我坐在车里，蓦地在东边的天幕上真就看见了粉亮的粉亮的霞。母亲果没骗我，春天真的有霞！我的眼眶热热的，突然就朦胧一片，在这朦胧中那年春日里和表姐表妹一起在奔跑中闪烁的红，白，绿，粉，紫……竟也一起交叠在眼前，幻化成那天边的彩。
哦，原来属于我的春天的色彩是这样，我到今日才看清楚。
在岁月里，我还真是一个愚蠢的孩子。
【专栏作者】俞春霞，王君青春语文名师工作室成员，扬州市甘泉中学语文老师，江苏省论文比赛一等奖、江苏省第十六届“蓝天杯”教学设计一等奖，江苏省第十六届“蓝天杯”教学比赛一等奖、江苏省2020“十佳新语教师”，江苏省扬州市学科带头人，江苏省扬州市优秀教师。曾受《扬州晚报》记者采访，《扬子晚报》记者采访，相关事迹被“学习强国”选入。跟王君老师、陈群老师、杨晶晶老师在《快乐作文》杂志合作专栏“我们的写作故事”。
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