坚持每日一练，教师招聘得高分，据说10道题全对很难！（5.15）
1.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.布鲁纳
2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于( )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《师说》
D.《存学篇》
3.主张儿童心理发展规律进行分阶段的是( )。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.拉伯雷
4.属于孔子的教育教学理论的是( )。
A.教学相长
B.因材施教
C.学不躐等
D.长善救失
5.教育的质的规定性是指( )。
A.教育是一种阶级现象
B.教育是一种上层建筑
C.教育是人才培养活动
D.教育属于生产力的范畴
6.测验达到测验目的的程度，称为( )。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
7.教学过程的简捷性主要体现在( )。
A.教学任务较简单
B.短时间学到人类长期探索而形成的知识
C.教学方法恰当
D.教学进度适宜
8.有的教师在教学上强求统一，搞一刀切，用一个固定的尺度去衡量所有的学生，扼杀了学生的天性，这违背了教学的( )。
A.教育性原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
9.选择和运用教学方法的基本依据是( )。
A.教学目的和任务
B.课程性质与教材特点
C.学生特点
D.教学时间、设备、条件
10.形成性评价一般是在教学后或学习后进行的评价。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。解析：本题考查的是著名教育家教育观点的区分。夸美纽斯提出“泛智教育”，强调教育就是把一切知识教给一切人。
2.【答案】A。解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于《学记》。
3.【答案】C。解析：主张儿童心理发展规律进行分阶段的是亚里士多德。
4.【答案】B。解析：A、C、D属于《学记》的思想。
5.【答案】C。解析：教育的质的规定性是指教育是一种有目的的培养人的社会活动。
6.【答案】B。解析：本题考查的是效度的定义。信度：是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得结果的准确性、一致性程度。难度：是指测验包含的试题难易程度。区分度：是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
7.【答案】B。解析：教学过程是教师的引导下学生认识世界的活动，可以帮助学生短时间学到人类长期探索而形成的知识。
8.【答案】D。解析：因材施教的教学原则要求教师要从实际出发深入细致的了解和研究学生，针对学生的个性特点，采取不同的具体措施。而题干说用一个尺度去衡量所有学生，扼杀学生的天性，违背了因材施教教学原则。
9.【答案】ABCD。解析：教师选择教学方法的基本依据有：教学目的和任务的要求，课程性质与教材特点，学生年龄特征，教学时间、设备、条件，教师的业务水平，实际经验及个性特点。
10.【答案】×。解析：形成性评价一般是在教学中或学习中进行的评价。
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