最近，浙江省教育厅公布了2023年度省先进教研组的评审结果，宁波有多所中小学的优秀教研组上榜。
浙江省优秀教研组上榜名单
小学组
初中组
今天，我们就为大家邀请到了其中一所初中的教研组——蛟川书院科学教研组。他们不仅获得了浙江省优秀教研组的称号，而且还在近期获得浙江省教育科学研究成果一等奖。
蛟川书院科学教师 SMALL课题负责人曹雁（右）
这个名叫《基于SMALL理念的初中生化学素养的链式生成研究》的课题前不久斩获了浙江省教育科学研究成果的一等奖。
而这个大名鼎鼎的SMALL课题早已不是第一次获奖，早在2019年，SMALL实验室被评为浙江省优秀创新实验室、2022年SMALL化学实验室被确立为浙江省十个典型的新型教学空间之一，2023年它还被共青团中央评为“小平科技创新实验室”。
团中央授予的全国性荣誉，级别很高
其实得知蛟川获奖的事，是我们节目的一位粉丝向我爆料的，她的孩子已经在镇海中学就读，这位家长给我留言说：孩子在蛟川打下了非常扎实的数理化的基础，她表示蛟川的科学教学的方法理念完全可以说是全省乃至全国领先的，虽然孩子已经从蛟川初中毕业，但她还是很牵挂母校，并表示孩子参加过的”SMALL”课题，对后续的学习影响很大。
金杯银杯，不如家长的口碑，蛟川学生家长口中的SMALL课题究竟是什么，我们做了深入采访。
“SMALL”课题到底先进在哪里？
曹雁老师介绍说，这一个课题研究是一个非常大的实践研究，总结起来说主要包括三个方面的内容：
首先是开发并且深入研究了一种全新的教育教学方法，叫做“层级式项目化学习”，这种方法是我们在全国范围内首创的，在过去8年实践的过程中，取得了良好的效果。
其次就是在学校的支持下，对未来教育进行了充分的设想，建设了一个在省内闻名、全国知名的化学创新实验室，这个创新实验室很有科技感和实用性，我们已经投入使用了7年，但是即使在未来的5-10年也依然不会过时，用一间普通教室打造成能让学生长期使用的创新实验室，对于全国的教育空间升级都有很大的借鉴意义。
SMALL实验室成员
第三，学校还打造了一系列生动有趣的科学校本课程和科普活动，比如科普阅读活动、科技研学活动、夏令营活动以及科技论坛活动，这些活动给了对科学感兴趣而且学有余力的孩子们更多的直接做科学实验的机会、参与到与科学有关的社会实践，甚至还有机会跟着科学家一起做小课题研究，发挥自己的创造力。每一个活动我们都进行了精心的设计，使得它们与国家课程的内容密切相关，不会超出初中科学学习的范畴。
这个研究的主要观点就是：努力让学生在真实的世界中综合地应用生动有趣的科学知识，从而保持学生从自然界直接学习的能力，保持学生学习科学的兴趣。
在8年的实践中，SMALL相关课程培育了一大批优秀的青年学生，已经成为学校拔尖创新人才一体化培养的一个行之有效的平台。
沃思远
2017届SMALL学生沃思远——清华大学学习材料科学
郑翔弈
2018届SMALL学生郑翔弈——上海交大学习生命科学
戴我好
2018届SMALL学生戴我好——复旦大学学习化学
一个教研组的优秀是一群人的优秀
蛟川科学教研组的胡维维老师介绍说：蛟川科学教研组秉承着“敬业乐群、修己成人的教育理念，通过教研促进教师团队的专业发展，借助科研提升教育教学质量。
科学每册书本内容包含物理、化学、生物或天文内容，组内教师结合自己的专业特长每周三晚上进行学科的深度探讨交流，结合学生的实际情况进行课堂教学的设计与规划，这样有利于精准化教学的实施与落地。学校领导也会积极参与到组内的教学研讨中，对组内的教研活动给予一定的指导与建议。
同时，蛟川科学教研组以名优引领中坚，中坚引领年轻，团队结合每位教师的业务成长进度，跟踪培养、动态评估，师傅与徒弟的角色不断变化，这样就能真正发挥出科学组的团队力量。
蛟川书院教研组正在开展工作
科学学习千万不能掉进的误区是什么？
作为宁波市科学名师，胡老师也向我们介绍了几个科学学习要避免的误区：
（1）死记硬背具体的知识点，用学习文科的发放学习科学，科学中很多的知识与概念源于探究实验，学生在做中学、学中悟，真正领会科学的本质；
（2）题海大战，很多学生只知道刷题而不会反思与总结。要想学好科学关键在于对科学方法的理解和应用，在不同的情境中能够进行知识的迁移。
在科学的学习过程中，要善于总结规律。例如八上的速度、压强、密度等概念的学习与理解，如果将速度的概念理解深刻，速度是单位时间内通过的路程，而压强则是单位面积上受到的压力。这两个概念看似复杂，其实他们具有共同的特征，都是在单位量内某一物理量的界定，如果学生能够把握物理概念的本质，更加深刻地理解知识，为其他几个概念的灵活运用打好坚实基础。
如何整错题才真正有效果？
错题整理是初高中学习中很多老师都会强调的方法，但同样是整错题，有些孩子整出了效果，整出了成绩，但有些孩子，整来整去，毫无效果，到底错题怎样整才更有效果，我们也向两位老师进行了请教。
1、回归课本，“从厚到薄”，再“由薄到厚”通读教材，提炼勾画出课本中的关键概念与知识点，理解与梳理知识点之间的逻辑关系，建构出思维导图。科学课本比较注重实验，建议学生可以深度挖掘实验目的、实验方案的设计、实验方法的运用、数据的处理、结论的得出、存在的缺陷、相应的改进实验。比如牛顿第一定律的实验，结合科学史感受科学家如何能够不断地改进与优化实验中存在的问题与不足。
2、分析错题，自我反思，对作业中的错题进行总结归纳，查找知识漏洞和疏忽之处，归纳题型及对应解题方法。学生经常会出现原来做错的题一段时间后再做又出错的情况，究其原因主要是学生没有真正理解题目背后知识的本源，在课堂上只是表面听懂了，让学生再将知识进行分析却存在困难。有些同学经过错题整理后成绩突飞猛进，但也有原地踏步的。究其原因是因为学生有没有真正的将错题进行分析与思考，而不是表面的记忆。
同时，曹老师也提醒大家，不要想方设法地去猜考试题或者押题，不要花大量的时间在考前刷题，这不仅是无效的，而且还挺浪费时间的。要知道在中考的时候，你要面对的是从来没有见过的题目，你要完全地脱离书本和平常所做的熟悉的题目，所以我们平时就应该养成良好的考试的习惯，注重错题的真正理解，而不是盲目的刷数量。
本期《教育有声》完整视频
主播结语
蛟川书院的访谈，有两点印象让我很深：
1、蛟川并没有像外界传的那样课程进度很快，而是循序渐进，把每门课的知识点传授地很扎实，如科学这一门，到了初三下都还有新课在上。
而且，蛟川的作业量也并不大，老师主要工作在于帮助孩子筛选好的题、精的题，帮助学生做更有质量的作业，在提质增效上下功夫。
2、蛟川的科学教学的理念不是培养成绩最好的学生，而是让更多的学生都能保持对科学学习的热情和长久的兴趣、毅力。
曹雁老师举了一个例子，SAMLL成员有个孩子初中时成绩也并不拔尖，中考的时候也未能进入蛟高，但由于给了他一个非常有憧憬的方向，激发他学习科学的强烈的愿景，他在大学的专业领域也做出了非常好的成就，最后进了中科院北京化学所。
除了一路拔尖的孩子，SMALL团队里像这样“逆袭”的学生还有不少，那份在他们的少年时代早已萌芽的科学探索之心助力他们在未来的学习工作中走得更远，怀着一腔热爱在自己研究的领域发光发热，勇敢追逐科学技术的星辰大海。
重要通知
宁波电台《潮爸辣妈》节目从2023年12月1日起搬至FM92.0新闻综合广播！
现播出时间：16:00—17:00（FM92）
记得车里的频率调到FM92新闻广播哦~
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备注孩子几年级
优秀，不是一蹴而就的，
而是踏踏实实的每一天！
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