阅读是语言学习的重要方式，俗话说“读万卷书不如行万里路”，我认为“万里路”和“万卷书”同样重要，前者是获得第一手经验的方法，后者是获得第二手经验的方法
——迈英教育事业合伙人Helen
2020.05.12
广西南宁江南区五一路邕江明珠小区，一名12岁男孩从32楼坠下，当场死亡，原因竟是被家长没收手机！
2020.04.26
安徽知名高中巢湖一中，一名17岁高一男生，因学习压力太大，跳楼自杀身亡。
2020.04.26
安徽省郎溪县某中学开学当天，七年级女生刘某某在搬宿舍时，突然从四楼阳台上坠楼，重伤身亡。
2020.04.13
江苏无锡，一名12岁的女孩，在开学第一天跳楼自杀，不幸身亡。
2020.04.13
安徽合肥，一名15岁学生因学习问题与父母发生争吵后，爬出阳台扬言要跳楼，后被派出所营救。
2020.04.12
陕西商洛，一初三女生，从教学楼三楼跳下，抢救无效，不幸身亡。
2020.04.07
江苏南通，一初二男孩从19楼坠落，不幸身亡，享年15岁！
一个个黑色数字背后，是一个个鲜活的生命，一个个崩溃的家庭……
冷冰冰的数字后面，是一个个家庭挥之不去的伤痛。
在这个特殊的开学季，为何会接二连三的传来这么多令人震惊悲痛的消息？为何今年的情况比往年更加严峻？
开学焦虑？学习压力过重？人生观坍塌？亲子关系矛盾？究竟什么才是“压死骆驼的最后一根稻草”？
假手于人的教育
每一个家长都期望孩子长大成材
却不是每一个家长都有能力和时间亲自教育孩子
大多数父母都想当甩手掌柜
期望把孩子交给学校、培训机构、辅导班、兴趣班
然后孩子就可以自主养成持续学习的习惯…..
对于部分父母来说
他们并不想要把孩子的教育假手于人
却又不知道从何下手
疫情让教育差异化趋于明显
2020年疫情爆发后，假手于人的教育弊端更加明显
停课停学让孩子们只能以在家上网课的形式学习，
离开课堂教学，孩子缺乏统一的教育和管理，
学习水平存在很大差异：
有的孩子可以自觉上网课、交作业；
有的孩子没有合适的电子设备和网络条件；
有些父母工作繁忙，改由老人看管孩子，难以得到课业辅导；
有的孩子沉迷于网络中不能自拔；
网课混日子，复学后继续混日子……
以往可以通过学校或培训机构给到孩子的教育
在疫情期间，彻底失控
以往把孩子教育假手于人的家长，对担任疫情期间的网课“助教”，束手无策，无从下手
种种复杂因素，导致孩子开学后明显呈现两种不适：
对当下失望。在线学习质量不理想，导致复学后听不懂新课，跟不上学习进度，想学好但无论如何努力都赶不上，无力感油然而生，背负着巨大的心理负担。
对未来绝望。成绩下滑，原本内心就煎熬，面对父母的训斥，同学的嘲笑，看不到未来，感受不到生活的乐趣，学习的快乐，看不到向上的希望，产生绝望情绪。
家庭教育理念应当转变
“居家学习的最大成果，不是孩子学到多少知识，而是获得怎样的成长，自主性、独立性、责任心有没有提高。”
——熊丙奇
“长期以来，家庭教育就是围着学校教育转，而且核心是知识教育。学生则被教师和家长规划、管理，缺乏自主性，这些问题都在网课中暴露出来。”教育学者熊丙奇认为，经过网课的考验，家长应转变家庭教育理念，重视培养孩子的自主学习意识和能力。
网课改变了教育参与方式，学校和家庭应共同承担新变化带来的新责任。
未来，如何让新技术发挥更有效的服务，减轻而不是增加学生、家长和学校的负担，是值得思考的问题。
专家建议，家长应该减负，不要过多的参与孩子的学习过程，而是在教育过程中更多的帮助孩子树立正确的价值观，给与孩子陪伴式的关注，让孩子形成自主学习的能力和习惯。
初心是爱不是爱，终点是爱，才是爱。
父母真正的爱，
会引导孩子发展出健全的自我与完善的人格，
给予孩子足以立足社会并获得精彩的能力，
然后放手让孩子前行。
这一切的第一步，
是看见孩子的内心，
发现自己在家庭教育中承担的重要角色
和陷入的误区，
进而不断学习，不断改进，
与孩子共同成长！
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