全国教育改革有了最新动向
和历史性变革!
学了这么多年的中小学课本
要!大!改!版!了!
再有5天就要开学了,
孩子们的课本,将会有新变化!
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根据教育部规定:
在即将到来的2019年秋季新学期开始,
全国所有中小学生的
语文、历史、道德与法治
将在义务教育阶段所有年级
都使用统一部编版教材
此前,
在这三个科目上使用的
多种形态的教材
将告别课堂,成为历史
这也意味着“一纲多本”的时代终结。
新教材具体有啥变化?
打破传统的学拼音再学汉字
以语文科目为例,一年级上册语文教材共安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元。
与以往一年级新生入学后先学拼音再学汉字不同的是,此次统编语文教材打破传统,让孩子们在学习了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之后,再进行13个课时的汉语拼音系统学习。
传统篇目增多
语文教材不仅书本大了一圈,由原来的16开本变为A4大小,传统文化的篇目也大大增加。
小学阶段:优秀古诗文增加55篇,占所有篇章的30%,增幅高达80%!
初中阶段:古诗文篇章高达51.7%!
古诗文体裁更加多样,从《诗经》到清代的诗文,从古风、民歌、律诗、绝句到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品,均有收录。
革命传统教育篇目也占有较大的比重,小学选了40篇,初中29篇。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。这一次教材改版,传统文化的内容大幅增加,是一种创新,更是对传统的亲近与回归。
倡导亲子阅读
新教材对家长提出最大的“要求”莫过于“和大人一起读”栏目,把亲子阅读编入教材,让家长参与到教学教育中来。
这种编排不仅有利于能很好地推动全民阅读,还非常利于为孩子培养良好的学习、成长环境。
但这一栏目的效果还要看家长的配合度。
侧重阅读
综合和口头表达能力的提高,中小学《语文教学大纲》提出:“口语交际应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”
未来,对于语文的教学,老师们或会注重课程方面的整合和改变,将会引导孩子们进行跨学科学习和项目式学习,更符合对孩子全面能力的培养目标。
要在教学中落实名著导读
新编语文力图让“教读”“自读”,加上“课外导读”,这也是考虑到目前语文教学普遍存在的读书少的弊病, 在教材中起到某种纠偏的作用。这就要求语文教师要像研读阅读课文那样来研读推荐名著。
要把个人的阅读偏好搁置起来,用心阅读、欣赏每一本推荐名著,获得丰富的阅读体验,发现名著的魅力,还要在学期教学计划中安排适当的课时,从时间上保证、落实名著导读。
阅读的重要性日益凸显
随着教育部考试政策的一次次改革,家长真的要警醒了,不让孩子从小进行大量的阅读,你的孩子就会被这个时代狠狠地抛弃。
未来,阅读是一切学科的最重要基础,如果你依然说自己的孩子没时间读书,等同于说要自己的孩子放弃所有学科。
所以,孩子从小就要坚持大量阅读。你要明白给孩子最好的礼物,就是他的书房,让孩子读足够的书,不仅能让你省下万金,更能给孩子一个通往“罗马”的人生。
根据课标及各年级教材、
学生的智力与认知发展情况,
这份《中小学必读经典书目》值得一读,
帮助孩子在课余时间
也可以利用碎片化时间学习。
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2019中小学必读经典书目
6个可以帮助孩子学好语文的小习惯
1 、勤阅读,读好书,读经典
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读好课堂上用的教材是远远不够的,还必须要大量地阅读课外书籍,读好书、读经典。一旦阅读习惯养成,基本不用家长督促,他们会自动抓紧一切时间阅读!
2 、勤做阅读笔记
做读书笔记是有效阅读最容易在家庭中操作的方法,我们也可以称之为阅读批注。做读书笔记有以下几种方法:摘抄、摘录;做卡片;提要钩玄;写读后感。
3 、勤查词典资料
读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。比如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用字典》等。
工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅,而且也可以作一般书籍一页一页地读下去。
4 、勤于朗读、背诵
朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的重要方法,是积累语言、培养语感的重要途径。
通过朗读,文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律,都能被体会出来。
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