胡婷婷，有人誉其为“董卿第二”，是一位谱曲并演唱古诗词的妈妈，她倡导“儿童教育从诗教开始”，她创作的古诗词歌曲，被称为“背诗神器”。
迄今为止她谱曲演唱的古诗词已被6000万人次收听，有超2亿次的点击。她创立的“婷婷诗教”，今年融资2000万，估值1个亿。
文丨阿甘
董卿第二，这是一些媒体对胡婷婷的称呼，虽是赞誉，但她本人却不是很认同。
公允地说，她有着自己的故事，有着自己的理想与抱负，脸谱化地称为“董卿第二”，这种类比虽然抓人眼球，但是过于简单粗暴，遮蔽了她的努力与追求。
譬如，她立志于做中国孩子最喜欢的家庭教师，她希望在闭上眼睛的时候，“回头看这一生做了很多跟教育相关的事，我对（古典诗词）教育是有贡献的，就挺开心的。”
又譬如，她对“支教”事业有着无限的热情，见到她时，她刚从一次“说走就走的支教”中回来不久。
一次说走就走的支教
事情发生在今年9月，当时有个深处大别山腹地（安徽金寨）的小朋友留言告诉胡婷婷，说她们的音乐老师走了，去县城了，她们学校已经一年多没有上过音乐课了。
“我跟我团队说，没什么好说的，去给她们上上音乐课呗。”日程在这一刻改变，第二天她和她的团队就走上了去大别山的路。
婷婷教小朋友唱《陋室铭》
去过各地支教的胡婷婷，还是震惊于当地的经济状况，“那里真的是穷，漫山遍野看不到一个灯光”。
他们一行早晨5点钟开始爬山，爬了40分钟才到那个小朋友的家……其间辛苦，自不必谈。不过，胡婷婷认为这是一种快乐。
当那个说走就走的胡婷婷坐在我面前的时候，还是不太相信这个穿着旗袍、温声细语的女人，能瞬间作出那样果决的决定。
她爱穿旗袍，衣柜里的衣服，几乎都是旗袍。她选择旗袍，不是因为漂亮，而是因为简单，“我选择旗袍，底层的出发点是特别省时间。”穿旗袍不用搭裤子，一件就可以了。
可能是诗词的熏陶，又或者是旗袍让她的气质更为温婉，胡婷婷给人以毫无棱角的感觉，但她的座右铭，却有着与气质相反的大丈夫气概——“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
听过她的讲述，就知道这个座右铭之于胡婷婷，不仅仅是纸面上的文字，就像她欣赏的王阳明，崇尚知行合一。她那种满含使命感的行为，不止于一次说走就走的支教。
在她14岁的时候，她就加入当地的红十字会。在大学毕业之后，她每年都要去支教，有时间就去边疆云南，没有足够的时间，则去本地的民工子弟小学。工作之后，更是每年拿出收入的四分之一捐献给需要的小朋友。
听者惊讶于她的付出和坚持，但她认为这是一件开心的事情，没有什么可惊讶的。她喜欢小孩子和教育，语气中有一种云淡风轻。
她更希望在很多年之后，对她盖棺定论时，大家把她当成一个教育家。当然，她认为“教育家”这个词很重，似乎自己当不起，所以她稍显疑虑地补充说：“我不知道是不是可以定义成教育家……”
对于种子来说，萌芽是它们终身的努力
胡婷婷出生成长于江苏北部的连云港，周围的父执辈热爱文艺的很不少，七八岁的她也就跟着写写、画画，并在画的国画上面题着自己写的小诗，平仄虽然不协，但韵脚一定是要压的。家里的《唐诗三百首》，大概也背诵了其中的一百多首。
小时候的婷婷
一个人做一件事，总要有个缘由，胡婷婷谱曲唱诗的种子，可能在跟随这些长辈学习写东西的时候就已经种下，只等待萌发的契机。
对于胡婷婷而言，唱诗这颗种子，在阿里巴巴工作的时候，曾经试图萌芽——她想给部门创作一首歌，但没成功；她带着这颗种子去云南支教，带着学生在早自习唱诗，在两座山之间，无拘无束地大声唱诗；在她的儿子生病的时候，她又唱起了李白的《将进酒》……
离开阿里巴巴后，2015年底，她创立了“婷婷诗教”，这颗种子真正迎来了萌芽、壮大的时刻，她想让更多的人听到她的唱诗作品，实现她“教育家”的梦想。
当然，离开高薪名企去创业，免不了遭遇了家人的反对，“我们家人也不同意，我们家没出过唱歌的，唱啥歌？”
她的创业从自家书房起步，经历了一间办公室、两间办公室、三间办公室……直到现在有了三十余人的团队。
一首《江城子》，听哭了投资人
很多时候，对创业公司来说，创始人的欲望和野心推动着公司的前进，但欲望却是胡婷婷想要抛弃的，“没有很多欲望的话，就能回归到教育的本质”。
教育一直是她看重的，而不是公司的规模和融资的多少。
婷婷诗教的本质，在她看来，除了能让小朋友快速背诵诗词之外，重要的是培养小孩子的观察和倾听能力，让他们去感知这个世界。
“诗这个东西，一定要有画面，如果唱歌没有画面，对方的感觉就像数学题，感染不了别人的。”她在录制每一首诗之前，都要打坐，把诗词中的意境在脑中构建出来，进而幻化为旋律。
做到这一点并不容易，她在录制第一首作品《将进酒》的时候，制作了整整21个版本。第一季“婷婷诗教”总共迭代了9个版本。
在录制《敕勒歌》的时候，为了在诗中加入内蒙古大草原的音乐元素，翻遍了上海，终于在音乐学院找到一个会拉马头琴的……
这样的故事，还有很多。她对作品的严苛要求，除了换来了超过6000万人次的收听、超2亿次的点击外，也让她迎来了公司的第一轮投资。
“有几个那种很理性的投资人，好奇听《江城子》，情感太真切，四十多岁愣是听哭了。”哭完了之后，对好作品的投资，也成了顺理成章之事。
-唱哭投资人的 江城子-
不能只有《喜洋洋》和《小苹果》
对于能不能将自己定义为一个“教育家”，她心存疑虑，但是对于教育的思考，她却一直没放下。
在去采访她的那天早上，她与文学研究者鲍鹏山，就中小学语文教育的问题谈了一个早上，在接受我们采访时，兴奋未消。
“我们对未来的孩子，有什么样的教育是有焦虑的，他肯定不只是看《喜洋洋灰太狼》，也不能天天总唱《小苹果》。”
持续思考的结果，也让“婷婷诗教”入选了由芬兰发起的“全球创新教育100强”活动，在中国报送的300多家教育机构中，“婷婷诗教”是唯一入选的。
在问及为什么单单是“婷婷诗教”入选时，她讲话的声音高了一些，对此颇有些自豪，“芬兰等外国的教育专家评估后，认为我们的内容是独一无二的融合性内容，而且孩子们参与度非常高。”用唱的方式，就可以轻松学会诗词、音乐、画画，可以让孩子学到一种跨学科的能力。
对于未来“婷婷诗教”的走向，她持有一种乐观的态度，不害怕所谓“内容风口”的消失，因为“我只是纯粹的想要做好教育本身”。
在采访中，希望她描述一下十年后“婷婷诗教”的状态，她没有像一般公司负责人一样虚与委蛇，而是认真地说：
“在华盛顿、纽约有个大楼，进去之后有好几层，有人在那里学古诗、学琴棋书画，有人能够熟读《论语》，有人能够体会《道德经》的智慧……”
到底该如何让孩子爱上古诗词呢？
1.告别死记硬背，学儿歌一样的学古诗
“婷婷诗教”，每首古诗都谱曲唱出来，曲调朗朗上口，贴合古诗意境，孩子们边学边唱，轻松背古诗。
2.拒绝填鸭式教学，用孩子听得懂的话讲古诗
“婷婷诗教”，深入浅出地讲解，让古诗词走进孩子的生活和内心，提炼孩子的成长关键词，提供孩子的成长养分。
3.提升综合素养，让孩子从此与众不同
“婷婷诗教”，通过古诗的学习和赏析，扩展多学科的知识，提升孩子的观察力、想象力、感受力，以及审美能力和语言表达能力。
洗马君说
自古以来，中国是一个诗歌的王国，孔子曰：“不学诗，无以言”，顾随说：“人可以不作诗，但不可以无诗心”。近期，教育部对中小学生教学，强调了必备古诗词的学习。
婷婷姐姐，儿童诗教的开创者，孩子们最爱的家庭教师，婷婷唱古文和婷婷诗教的创作者，用心谱曲，把古诗词唱到孩子的生命中，为孩子的心灵送上书香早餐。
最后，婷婷姐姐在喜马拉雅喜欢听什么节目呢？扫描下图二维码，洗马君悄悄告诉你…
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