中啦中啦！！！
6月7日高考第一天，语文考试一结束，济钢高中语文教师王金玉陆续收到学生和家长的短信、微信留言、朋友圈和qq空间点赞，恭喜他“命中”今年高考作文题。小编听闻此消息，内心无比激动，特向王老师索要了有关“证据”，今天就给大家展示展示。
媒体发来贺电
2017年山东高考作文题目：材料作文——24小时书店
某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”
要求：1、选准角度，自定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、文体特征鲜明。
王老师“命中”的作文题
上学生的作文
继续上学生作文
王金玉老师点评今年高考作文（山东商报6月8日）
今年是山东高考语文自主命题的最后一年，明显改变了风格。选择了一则有时效性的新闻材料，体现了向全国卷平稳回归的思想。作文命题撷取现实事件，关注弱势群体，呼唤人文关怀和社会和谐，引导考生开阔视野，关注现实，积极表达对现实问题的思考感悟，不仅使思辨能力强的考生有了充分展示的舞台，而且有效遏制了套作和宿构。是一道切合课标和考纲要求的好试题。并且有效引导考生、其他学生乃至全社会每一位公民，做一个尊重人、包容人、关爱人的人，让自己的灵魂有温暖、有温度。在大力提倡“和谐山东，文明泉城”的今天，这道题躬逢盛时，甚得人心！
从所选材料来看，作文材料很好地渗透了社会主义核心价值观，和谐、平等、友善。关注底层、弱势群体，很好地弘扬了社会正能量，体现了山东卷关注社会民生、关注现实的特点，切合学生思想实际和生活实际，能够很好地考查出学生写作水平。
从商家、经营者的角度来看，首先，24小时营业的经营模式以及模式背后的人文关怀，表明商家在市场经济的大环境下，具有不以利益为先，追求精神价值的精神，这一点是非常可贵的；其次，24小时书店不拒绝任何人进入，体现了一种包容的思想。
从进入书店者的角度来思考，一方面，读书可以提高自己的修养，提高修养是不分身份地位和时间地点的；另一方面，可以谈一谈对商家这种行为的感恩思想。
从这件事的社会影响来思考，在当今重视文化传承的大环境下，24小时书店为我们做了很好的示范，我们应该怎么做？可以探讨一下这种经营模式的意义价值有哪些；这种模式能持续多久；深层次思考商家以自己之力营造这种人文环境，对政府有什么启发等等。
立意角度：
1、尊重每一份灵魂 等价的灵魂 平民之尊严，城市之温暖 愿你与城市温暖相拥
2、温暖从共享资源开始传递 让公平成为一种信仰
3、阅读乃众生之权，做一个随时随地的读书人
4、包容别人成就自己，胸怀宽广方成大事
5、懂得感恩
王金玉老师建议（山东商报6月8日）
针对今年山东高考作文及全国卷作文特点，特向即将参加高考的学子们提出以下建议供参考：
1、引导学生关注社会，关注当下，关注生活，关注媒体，多思考生活。
2、突出训练重点。“新材料作文”的训练是复习备考的重点(命题作文可适当兼顾)，训练时要注意材料的多种类型，就内容说，要重视现实材料兼顾其他材料，像故事材料、名言材料、漫画材料等，材料重在引导学生关注社会、关注人生、关注自我，正确认识社会问题，培养积极向上的价值观和人生观——社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”（24个字）。让学生保持对现实的关注和思考，培养学生思考的习惯，避免面对并不超出我们生活范围的高考命题材料时却完全没有感觉、只会机械套作的的可悲现象。
3、加强审题训练。审对题是学生作文的第一要事，在审题上首先应注重三种能力：筛选提炼能力，分析概括能力，联想感悟能力。作文审题，其实就是选准最佳角度确定论点。所谓最佳角度，应符合三个条件：一是最切合材料主旨；二是有利于展开议论；三是能吸引读者。按照经验，提炼论点的最佳角度是：一“小”，二“新”，三针对性强。角度小，容易把握，便于深入；角度新，能出奇制胜，吸引读者；针对性强，可避免无的放矢。
新材料作文审题技巧：①寓言性材料，“抓手”即是揭示寓意的语句；②评述性材料，“抓手”即是议论抒情的语句；③事件性材料，“抓手”即是揭示因果的语句；④文学性材料，“抓手”即是体现哲理的语句。材料作文的审题，我们应在吃透材料、找准“抓手”、切“正”切“准”题意上下工夫。
4、规范写作训练。一是写文章一定要点明中心。建议考生写明白文，开头或结尾要点明中心；或运用抒情句或议论句点明中心。二是各种作文文体都要练一练，尤其要加强议论文的规范写作训练。选例要准确、典型、多样、新鲜；叙例要简明概括、角度适当、倾向鲜明；要会议例和扣题。三是文章结构要完整，不管什么类型文章，在结构安排都应该注意：首尾圆合，结构严密、完整匀称，烘托铺垫、前后照应，起承转合、曲折有致，承上启下、过度自然。要懂得“凤头、猪肚、豹尾”等写作常识。文章结构章法固然应有一些范式，但结构简明，思路清晰即是目的，不一定非要采取某种固化模式，以至于限制了学生灵动的思维。
5、注意积累素材。积累素材的方法：一是把课文作为积累素材的契机，学到《归园田居》就积累“学会放弃”的素材，学到《廉颇蔺相如列传》就积累“要懂得相互尊重、理解和包容”（“负荆请罪”）的素材，学到《游褒禅山记》就积累“尽心尽力”的素材，学到《苏武传》就积累“学会坚守”的素材等等；二是把时事作为积累素材的契机，围绕“老人倒地该不该扶”积累关于“责任”的素材，围绕感动中国的人物，积累关于“善良”的素材等等；三是把传记训练传主事迹作为写作素材。
6、每周可利用语文晚自习集体收看白岩松主持的《新闻周刊》。这档节目每周一次，约四十分钟，时间短，信息量大，剖析新闻事件的角度较为丰富。
一起认识一下王金玉老师
王金玉，济钢高中语文教师，济南市优秀班主任。
所带班级被评为“济南市先进班集体”。
所教学生卢立杰考入北京大学法学院，李翔宇考入浙江大学行政管理专业。
2016年担任高三文科实验班班主任，所教学生考入香港中文大学、澳门科技大学、中央财经大学、华东师范大学、东北师范大学、中国海洋大学、中国华侨大学等重点高校。
多年担任高三语文教学，所带班级2011届1班语文高考平均分120分以上，
多人超过130分。发表论文多篇，在省级刊物《现代教育》2016年第9期发表论文《析高考作文，谈备考建议》，任国家级报刊《语文周报》特约编辑。指导多名学生发表作品且获得国家级大奖。2015-2016学年度，所带班级123人次获得作文比赛国家级大奖及省级刊物公开发表作品，39人次获得985及211国内名校自主招生资格。廖剑鑫同学获得“叶圣陶杯总决赛”全国特等奖，李天悦同学获得“全国中小学生创新作文大赛总决赛”全国一等奖、“叶圣陶杯总决赛”全国一等奖、“中华圣陶杯”全国一等奖，4人获得“全国中学生作文大赛文学之星”。
团队的力量（语文组老师指导学生作文比赛纪实）
语文作为百科之母，语文老师们工作压力大，教学任务重。日常的备课、教学、习题命制、作业布置和批改已经让他们应接不暇，但为了给学生创造更好的条件，开辟尽可能多的发展途径，他们宁愿加班加点也要把历次作文大赛组织好，让尽可能多的学生登上领奖台，获得更多的升入优秀高校的机会。
为了组织和辅导每一次作文比赛，语文组的老师们常常早七点前进学校，经过一天紧张忙碌的工作，晚七点后才出校门，八小时的工作制被延长到十二小时，夙兴夜寐，披星戴月，坚守学校阵地，任务完不成绝不离开。
火车跑得快，要靠车头带。语文组教研组长苗云萍老师为组织历次作文比赛付出了艰辛的努力，凡事都要事先经过她的深思熟虑，精心思考，确定初步方案；再征求大家的意见，集思广益，发挥集体智慧。语文组团队在她的带领下，直面问题，分析症结，寻找办法。大到整体策划、工作安排，小到宣传发动、辅导技巧，事无巨细，都做得周密全面，各项工作开展得井井有条，从而保证了作文大赛能够及时高效地开展。济南市教研院的语文专家万福城来学校视导时，对语文组的团队协作的精神和模式予以高度评价，称赞这种工作模式在济南市各高中学校中独树一帜。能获得如此好评，苗云萍老师功不可没！
语文组德高望重的孔军老师、陶莉老师、陈玉翠等老师，经验丰富，高瞻远瞩，对赛事的进行有着高屋建瓴的指导。从赛前的启发动员，到赛中的统筹安排，再到赛后的总结收尾，事无巨细，一丝不苟。再加上自己班的作文指导与评选，其忙碌程度不言而喻，然而老师们的脸上非但没有疲惫之态，反有精神抖擞之风，真是可佩，可敬！
张志强主席，王培坤主任，身兼数职，既是科室领导，又是一线教师，政务教学两不误。学生习作全部面批，面对面指导，更灵活生动，领导的风范不减，却更增加了无微不至的亲和力，也更点燃了学生创作的热情，因此办公桌前，可谓门庭若市！
孙法忠老师、郭光春老师，佛学与国学经典传承者，资深老教师，做事沉稳厚重，说话幽默风趣，深入浅出，让人有如沐春风之感。在两位老师的影响下，学生脱颖而出，拔得头筹。刘晓翔老师，写作高手，语言禀赋异于常人，可谓出口成章，口若悬河。更兼此时，身怀六甲，犹然心怀学生，面批，手批，各种形式多管齐下，学生的写作积极性持续高涨，不得不说是其人格魅力之熏陶！程轶老师，多产的写作专家，从微博到微信，从论文到每日心得，从不间断，老师的模范带头作用深深的影响着莘莘学子，老师尚且如此拼，学生怎可不努力！李海龙老师级部工作繁忙，但是这并不影响出色的教学工作，尤其是作文的指导更胜一筹，而历届好多同学也在李老师的指导下获奖，并由此进入理想的学府。
还有郭慧晶、高娜、王帅、邵萍萍、赵程程、邵衍辉、赵荣坤、崔传嘉等年轻老师在老教师陈强、杨广华、张国强、熊秀娟、张婉靖、刘天燕、李晓燕、陈童、胡文生、徐香、高飞、张丽曼、、李莉等老师的带领下，兢兢业业，发挥各自优势，有的不顾家校的遥远距离，不顾风霜雨雪的阻隔，辅导学生到很晚；有的牺牲自己的休息时间为学生的作文修改修改再修改；还有的亲写下水作文，与学生同进步，共努力。
王金玉老师，在辅导学生写作方面投入了大量的心血，取得成果十分突出：2015-2016学年度，仅仅一年时间，所带班级123人次获得作文比赛国家级大奖及省级刊物公开发表作品，39人次获得985及211国内名校自主招生资格。廖剑鑫同学获得“叶圣陶杯总决赛”全国特等奖，李天悦同学获得“全国中小学生创新作文大赛总决赛”全国一等奖、“叶圣陶杯总决赛”全国一等奖、“中华圣陶杯”全国一等奖，4人获得“全国中学生作文大赛文学之星”。王金玉老师也获得“语文报杯写作指导特等奖”、“创新作文大赛指导教师一等奖”、“圣陶杯指导教师一等奖”、“中华圣陶杯作文大赛指导教师一等奖”等多项荣誉。
大赛能取得如此优异的成绩，离不开全体语文教师的辛勤努力和无私付出。老师们都有这样的体验：最难批改是作文。因为它不是参照标准答案的机械劳动，而是要调动评阅者所有心智和经验的具有参与性和创造性的高难度智力活动。参赛作品立意不同，构思各异，所用手法千差万别，评阅老师要拨开冗杂，慧眼识珠；每遇得意之作，要细细品味，发现瑕疵，寻找办法，以期百尺竿头更进一步。每当夜幕降临的时候，语文组的办公室开始活跃起来，老师们给学生一对一面对面地指出文章不足，提出修改建议，教授写作方法。耳提面命，春风化雨，老师的悉心教导润泽学生的心田，当他们解开了心中的疑问，舒展了紧锁的眉头，明确了向前的方向，信心满满跃跃欲试地表示再次向更高处攀登后，老师们才拖着疲惫的身体踏上回家的路程。明月高悬，繁星点缀，大街上情侣揽腕，漫步悠游；餐馆里合家举杯，共享天伦。老师们却是一骑单车，清风相随。
在这朔风凛凛的北国之冬，是作文大赛燃起了钢中师生们火热的激情，相信语文组这棵大树，在学校领导、教导处及各级部领导的阳光雨露关爱下，这股热情会随着三月春风的降临更加高涨，冬月江南天尚好，无限胜景似春华，在济钢高中这片沃土，定会枝繁叶茂，花开芬芳，硕果累累，四海飘香！
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