每年高考前，渭城中学的主要领导干部都会与高三学生们击掌、拥抱，给学生加油助威。清晨与学生一起跑步和做课间操的坚持，学生生病时跑前跑后的照顾，1000人超级毕业照的美好……这些温暖的画面里每一个细节都是咸阳渭城中学创新开展德育工作的生动实践。在新时代学校如何更好地落实立德树人根本任务，提升育人成效？日前，记者来到咸阳渭城中学一探究竟。
[ 师爱真挚 拨动心弦 ]
提起渭城中学的老师，家长们都赞不绝口，“渭城中学老师真心为孩子们好”。每天清晨，所有中层以上领导干部和班主任都会准时等候学生到校，晚上十点多，所有学生回家之后，他们才走上回家的路。奉献，对于他们来说，已经成为一种习惯。“课上是老师，课下是父母”，日复一日，无间隙的温情陪伴，铁打不动的岗位坚守，见证着师爱的脉脉深情。
班主任王丽君老师把每个学生当作自己的孩子，给他们送去关怀和温暖。每届新高一，在学生进班报名、注册前，她都会提前把教室角角落落打扫、擦拭干净，在黑板上写好欢迎词。孩子们军训结束后，她会给每个孩子准备一根甜甜的棒棒糖，并与他们一起快乐地商定每天的学习任务。每天学习任务完成后，还要书写一页字帖。学生的字帖坚持了三年，她每天晚上11点的签字批阅也就坚持了三年。老师们无私的爱换来了学生的尊敬与感激，讲桌上的一杯热水、抽屉里突然出现的一个苹果、教案中夹着的“暖心”纸条，学生们将心中的温暖再次传递给老师。每当教师节来临，一封封充满感恩的书信、一条条带着美好祝福的短信，从四面八方汇入这里。爱，温暖彼此，往来传递，温情溢满整个校园。
栉风沐雨自担当。校长尚怀奇始终认为，学生的未来在于学校，学校的未来在于教师，好的教师是学校长久发展的关键要素，是学校内涵式发展的基础。因此，渭城中学十分注重教师的素养提升，在师德、专业素养方面进行强化培训。一是有计划开展班主任培训活动，每周一次班主任例会，通过学习、培训，帮助班主任树立全面、科学的育人观，掌握班级管理工作的理论和方法，提高班主任的管理和育人水平。举办主题活动设计、主题班会、养成教育等班级常规达标创优活动，从而达到交流提高、优化工作之目的。二是加强自主学习，加大骨干教师培养力度，加大科研力度，努力形成一支政治思想和师德表现优异，具有一定文化和专业水平的在省、市、区有影响力的“名师”成长梯队。
[ 德育升温 入心入行 ]
“我立志做一个中华人民共和国合格公民，在十八岁成年之际，面对国旗庄严宣誓：捍卫神圣宪法，维护法律尊严。履行公民义务，承担社会道义……” 一句句誓言铿锵有力，一声声承诺掷地有声。学生们紧握《中华人民共和国宪法》，眼神坚定，无比自豪。这是渭城中学为高三全体学生举行十八岁成人礼活动上的一幕。
感动学生需要直入心灵的主题，不靠花哨的形式，重在情感共鸣，打造真正有价值有意义的活动，是渭城中学开展德育活动的原则。
目前，学校的成人礼、文化艺术节、科技节、读书节、运动会、军训会操比赛、经典诵读大赛、广播体操比赛等备受学生欢迎，活动视频被诸多学校视为样本并借鉴模仿。“我们把活动的神圣庄严上升到仪式的高度，从入校到毕业，给学生满满的仪式感，让师生经历共同的情感体验，达到铭记难忘的德育效果。”尚怀奇自豪地说。
除了精品德育，日常德育活动的每个细节也很有特色。渭城中学开展了“一米责任区”活动，全体师生在校园中无论走到哪里，周围一米范围内，都有责任进行卫生维护。学校还为学生发放《渭城中学公益劳动积分卡》，鼓励学生参加形式多样的公益活动。为了将日常德育活动引向深入，学校积极引导学生孝敬父母，每学期围绕“思孝·论孝·敬孝”，开展一系列以孝德为主题的教育活动。各班利用班会，组织学生交流名人孝德故事、学习身边的孝德故事，倡导学生每个星期为父母做一件有益的事情，给家庭做一件有益的事情，给学校做一件有益的事情。学生王奕婷的家长感慨道：“孩子这学期的表现挺不错的，变得懂事乖巧多了，尽量什么事情都不让家长操心，平时还让我们多注意休息，我和她爸爸都觉得十分欣慰！”
走进敬老院，拿起扫帚，撸起袖子，用最实在的行动温暖他人。渭城中学的志愿者们，遇到老幼病残孕热心相助，倡导绿色理念保护环境，用志愿服务传递温暖构建和谐。寒假期间渭城中学志愿者们到敬老院给老人擦洗；清明节前夕给烈士扫墓；中考、高考期间，为考生提供问询应急等服务。渭城中学的志愿红马甲，成为一道亮丽的风景线。
[ 家校共育 彰显合力 ]
渭城中学的家校共育，从激活家长们“家校共育的活力”开始。学校让家长走进课堂，并为他们专门打造“家长学校”，利用系列论坛、讲座、沙龙、微课堂等形式，提高家庭教育的质量。
“面对孩子成长的困惑，家长不能以传统的方式教育孩子，如何与孩子一起成长，如何提高孩子对我们的信任才是关键。”2020级学生家长黄维在参加完学校召开的家校共育暨家长学校课程建设座谈会后，发出这样的感慨。
“教育仅靠学校是不够的，学校、家庭和社会必须共同努力。”尚怀奇说。渭城中学的家长学校，倡导家长“当合格的父母，做称职的导师”，不只定位于简单的家校合作，而是着眼于教育生态的环境打造、育人氛围的共同营造、有效资源的共同利用，从而使学校教育与家庭教育实现“零距离”对接。
渭城中学拥有一支由优秀班主任、退休老教师、热心教育事业的社会人士共同组成的“讲师团”，在多媒体教室、多功能报告厅组织专题讲座，每学期不少于3次，结合当前高中生家庭教育的热点问题，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的水平和质量。学校自编的《家庭教育读本》《父母如何帮助孩子做好人生规划》等书籍，以及定期组织的家教沙龙，都让家长们的育儿观念有了深刻变化，家长对孩子的评价也更全面、客观。
每年八月下旬举行的新生开学前一对一恳谈会，也是家校零距离接触的特有方式。校长室、党总支全员出动，花费大量时间，对学校德育管理以及所取得的成效向家长们进行细致地阐述和分享，并从学生管理的“高压线”、禁带手机入校、学生仪容仪表、学生安全防范等方面提出了具体要求。学校的用心，家长们也感同身受，家长们也用自己的实际行动支持、配合学校和老师的各项工作。每次家长参加学习活动出勤率均达到98%以上，家长受教育率达到100%。
立德树人，成长看得见。近三年来，渭城中学学生操行评定优良率达到99%以上，犯罪率为零。有160余名学生先后被评为陕西省、咸阳市的“三好学生”“优秀学生干部”和“优秀共青团员”，多名教师被评为省、市级德育工作先进个人。尚怀奇校长被确定为教育部德育工作指导专委会委员，学校也被评为陕西省中小学德育工作先进集体。
“教育的过程就是对学生施加影响的过程，施加影响的效果完全取决于学生成长的环境，只有将德育渗透到每位师生，渗透到每项工作，渗透到每项工作的每个细节，渗透的过程如水般无声无形却又实实在在存在，才可能见到教育的奇迹。”尚怀奇说，从入学到毕业，从校内到校外，从活动到课程，学校通过一系列德育工作，确保立德树人的要求落在实处，落在每时每刻，落在学生成长的方方面面，让德育紧贴学生的成长需求！
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