谁的青春都有一段美好的故事。
只是在当时那个单纯朴实的年代，传统思想的约束让青年学子们把青春的萌动和对异性的好感看的庄严而神圣。又由于每个人的悟性和各自性格的不同，从而形成了多种不一样的表现形式。
在全校两个年级，三百多名学生中，家是农村的学生占了90%。
农村学生学习场景
这些农村出身的学生因为从小生活在农村，一大部分学生养成了胆小、怕事、自卑的心理。
不论学习成绩怎么样，他们往往一门心思把精力用在学习上，他们会认为追求和博取异性好感是一种奢侈。
而反观一些生活在县城里的同学，在生活和学习中就多了一些自信、大胆和从容。
那个时候，生活在县城的同学都是非农业户口，即使考不上学，也可以参加招工、考干、入伍。比农村的孩子多了很多出路。
城市学生
在高中两年的学习中，我曾经和多名同学做过同桌，但印象最深的，还是直到现在我还称呼他“三哥”的阿全同学。
阿全是家在范县县城的同学，年龄比我们大几岁，原来应该是在范县一中上的高中，毕业后插班复课和我做了同桌。
当时的他明显显得比其他同学老练和成熟。来到学校不久就很快融入了新的环境。
阿全同学当时非常喜欢看小说，可能县里文化人多，并且有新华书店，图书馆等，买书借书都比较方便，所以他经常带着一本本厚薄不一的小说去读。碰巧我也是个“书虫”，在过去也读过诸如《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》、《金光大道》、《晋阳秋》、《苦菜花》、《红旗谱》、《长缨在手》等知名不知名的一些文学作品，所以对“三哥”能经常搞到书看羡慕不已。
也因为是同桌，所以经常借他看过的小说去读。
也许是因为借阅图书有时间限制，也许是想尽快把看过的还了再去借新的，每次看他看过的小说时间都非常紧张，好在我属于看书比较快的类型，一本厚厚的小说很快就会看完并按时还给他。
在这期间看过的小说中，印象最深的当属张扬的《第二次握手》。
小说《第二次握手》
这部小说描写了苏冠兰，丁洁琼，叶玉菡三人30年跨越时空的凄美爱情故事。
小说情节曲折，语言生动，故事感人，作者用细腻的笔触通过这三位知识分子的曲折生活经历，描绘了他们高尚的爱情，刻画了科学家的光辉形象。
据“三哥”介绍，这本小说曾经以手抄本的形式在全国流行，这更增加了我的阅读兴趣。等他看完，我就迫不及待地拿来，手不释卷，在家中的煤油灯下，用了两个晚上便将全书25万字的小说读完。
奔放的青春
这本小说是我看过的第一本关于具有大量爱情描写的文学作品。从文学作品中体会到爱情的美好，感到了人性的高尚，同时，也受到了伟大的爱国主义精神的熏陶。
读这些“闲书”也多少耽误了一些学习时间，但通过阅读这些文学作品不仅开阔了我们的视野，丰富了我们的想象空间，也使我们在文字的掌握和运用上提高了很多。（待续）
（文中图片来源于网络）
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