随着2022年高考结束，高二学生开始紧张起来。一方面学考在即，另一方面意味着“苦累、枯燥、焦虑、迷茫”的高三即将到来，有些学生由此产生了恐惧和抗拒心理。
为了让同学们更好地适应高三生活，树立奋斗目标，制定高三学习规划，以饱满的热情和昂扬的斗志迎接高三的到来，学校心理发展中心的老师引导高二年级全体同学开启了一段“走近高三”的心灵旅程。
01
我心目中的高三
在这段“旅程”中，心理老师分享了2020届优秀毕业生、现就读于武汉大学的两位学长分别写给学弟学妹们的一封信，两位学长以自己的经历告诉学弟学妹们：
要真诚接纳高三，把高三当成人生的历练；信任老师、信任自己；放眼未来，学会调整，努力跑好高三这一棒；不用担心慢，欲速则不达，不用害怕远，千里之行始于足下，专注于当下才能稳步迈向未来。
现就读于武汉大学电子信息类通信工程专业的小周学长给学弟学妹的一封信
进入高三是一件自然而然的事情，高三不只是关于知识和能力的升华，更是关乎认知与心态的历练，真正陪伴你行稳致远的，是对自己更深入的认识和愈发平稳的心态，
高三要经得起“耽误、虚度”，要经得起修整和驻足，就要有长远而清晰的目标定位。人生是一场接力赛，要努力跑好高三这一棒。
现就读于武汉大学物理学院微电子科学与技术专业的小韩学长给学弟学妹的一封信
高三是高中生活的终点，也是我们人生的一个重要转折点，请大家珍惜；成绩的提高虽然不是让我们快乐的唯一来源，但是却一定是源头之一，保持专注则是成绩提升的最好保证。
专注为我们带来一种平静，让我们能在面对难题时专心地思考；专注为我们减少内耗，让我们专心于眼下的事情而不去过于担心意外的发生而导致患得患失；专注为我们带来力量，我们的自信将在全心全意完成一项学习后逐步建立。
专注的培养也来自每一次上课时与老师互动，每一次做作业时对同学闲谈的拒绝，每一次心无旁骛的解决学习与生活上的问题。
02
高三，我将这样度过
在高三这一年，你可能会“迷茫”，也可能会“很忙”，你可能会“焦虑”，也可能有“骄傲”；高考结束后，有人为高三欢呼，有人为高三叹息，有人为高三哭泣……
同学们，即将到来的高三你打算怎么度过？今后，你希望以怎样的方式回首自己的高三生活？
现就读于华中科技大学光电信息科学与工程专业的小郑学长给学弟学妹的一封信
我觉得高三首先要聚焦与行动。高三真正的压力其实是来自太过担心高考结果而产生的焦虑，因此我们要保持正常的心态，聚焦于学习任务的完成并积极行动。
其次是阅读与思考。在比较焦虑的时候可选择读书，做摘抄。
最后是信任与倾诉。大家如果压力大，与心理老师或者自己敬重的老师交流一下，也是很好的选择，我也希望大家能够多多信任你们的老师。
针对高三学习中可能出现的“缺乏学习动力的问题”，现就读于郑州大学经济管理学院财务管理专业的学姐小杨同学结合自己的亲身经历，告诫同学们要认清现实，化焦虑为动力，为自己的未来努力拼搏。
03
写给一年后自己的一封信
在“梦想起航”的音乐伴奏中，同学们给未来一年后的自己写下了理想、目标、规划、祝福。
04
走近高三，我准备；
面对高三，我宣誓
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，祝愿同学们带着这份激情昂首阔步，挺进高三，心无旁骛，努力拼搏，在2023年6月的高考成绩册上书写属于自己的辉煌。
撰稿：李豫军
摄影：钟小勇
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